《用爱点亮心灯，用爱呵护心灵 》

                                                                                                                                                图片丨王维老师

从教八年半来，一直坚守在初中语文的教学岗位上，2015年入选达州市教科所语文中心组成员。同时担任班主任工作，所带班级获得“渠县优秀班集体”、“内江市中区先进班集体”，2014年评为县级“优秀班主任”。

用爱点亮心灯，用爱呵护心灵 

爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”

要把爱撒向每一位学生的心田，要象爱自己的子女一样爱自己的学生，对学生倾注全部的爱心，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。

我是这样认为的，也努力着像这样去做。

学生取得了好成绩，我会笑着激励他们：“好样的，继续努力”。考试成绩不好，我真诚地鼓励他们下次考好。纪律差了，我耐心的告诉他们怎样去遵守纪律。学生心中有疙瘩了，我苦口婆心地做思想工作。学生生病了，我从家中拿来药给他们吃。学生经济上有困难了，我慷慨解囊。学生饿肚子了，我去给他们买面包买水。学生冷了冻了，我拿来自己的衣服给他们穿。学生学习上有问题了，我牺牲休息时间为他们义务补课……。

春去秋来，一年又一年，我在学生身上倾注的全部的爱。这份关怀甚至超过了对我自己的女儿。优秀生得到了这份爱，会更加努力，后进生得到了这份爱，会受到莫大的鼓舞，就会变成一个优秀的人。

强烈的责任心是学生学习的力量支撑 

管理班级靠的就是使命感和责任心。

有人说是世界上“最小的主任”，可是这“最小的主任”关乎的是学生的一生。他们的学习、行为习惯、思想品德和处事方式决定他们今后的人生道路。

多年来，我当兢兢业业，尽职尽责，我知道教师这份工作是良心活，工作更是如此，承载着家长的希望，学生的信赖，学校领导的信任。既然做了这份工作，我就要把它做好。晨光初露，我已经站在教室，从纪律到学习，从卫生到衣着，事无巨细，我都会关注。课堂上，我是学生的良师益友，生活中，我是学生的亲人长者。暮霭沉沉，华灯初上，我还在办公室为学生解疑补课。艳阳高照的中午，别人休息了，我还在给学生学生批改测试卷。北风呼啸，冻僵的手指还没有舒展，我已经站在讲台上给学生讲课了。这些都是出于一份责任。

现在已经成为武汉大学大二学生的蒋萌总是说：“老师，没有你的敬业精神和责任心就没有我的今天。老师，你永远都是我的恩师。”听到学生这样的话，我倍感欣慰，曾经付出的一切都变得那么有价值和意义。

用心培养班干部，让班干部成为自己得力的小助手

 我永远也忘不了2014年11月的那一天，我即将去泸州医学院附属医院看望我疑似患上癌症的岳母，但班上的情况却使我气愤至极：因为半期考试我们初三6班狂甩了年级第二名，骄傲情绪立即在全班蔓延。课堂纪律松懈，教室地面上有纸屑，不少人甚至是班委干部都学习不再拼命，一个扫帚也不知被谁弄断了，却无人过问……

晚自习时，我压住气愤，却掩饰不住悲痛说：“同学们，你们知道吗？王老师的岳母可能得了癌症，她现在静静的躺在千里之外的泸州医院里，这时候王老师多么想陪在她身边。可是王老师却不能放心的走，因为一走就要十几天。然而最近这几天，你们自以为考得很好了、骄傲自满了，把班上搞得乌烟瘴气！王老师对你们很失望……两年多来，我呕心沥血，陪你们多少个日日夜夜，换来的却是……”

我没有再说下去，出乎意料的，全班同学都难过地低下了头，有些同学还伏在桌上哭了，教室里一片抽泣声。我也流泪了。我没有批评一个同学，可是每位同学都感到，是自己让王老师伤了心。这时候，班长邓煜站起来说：“王老师您走吧，请你放心，我们一定会管好自己的！也请相信我们班干部一定会重新负责任！我们记得您说过我们是最优秀的学生，我们要和他们不一样！”

第二天一早，我就真的办理好请假手续，匆匆忙忙的从达州到重庆又转往泸州，在泸州医院一呆就是十几天。医院里的各种手续、缴费名目让我焦头烂额，但我完全不会因为是在上课期间而有后顾之忧，因为每天晚上9：40下自习后，我的手机铃声都会照常响起：

“喂，王老师哟？我是邓煜。今天袁庆回学校了，他脚伤好得差不多了，表现得瓜好的，下午我们去上体育课，他一个人在教室，还帮全班同学把书籍整理得整整齐齐的哟......”

“喂，王老师哟？我是邓煜。今天李江伟在政治课上说话，被政治老师点名批评，我们几个班委干部已经批评他了。班级法庭也审理了的，全班同学一起决定让他给政治老师写道歉信，还要扫办公室一周，给政治老师擦办公桌两周……”

“喂，王老师哟？我是邓煜。班上没得啥子事，你放心嘛，大家都表现得瓜好的，物理老师还说我们周考又虐了年级的“千年老二”23班哟！王老师，你好久回来？没得啥子，我只是问看，我们都有滴滴、只是滴滴的想你了……”

　

十多天后，我回到了学校，教室地板被擦得可以当镜子照，擦不干净的顽渍同学们竟用指甲去磨掉落了，班委们在教室后的墙壁上写了几个醒目的大字“因为我们和他们不一样！”

数学老师说班上一切很好，五十多岁的历史教师宋秋芬老师甚至还不知道整个上一周6班一直没有班主任在！这位老人家笑呵呵的对我说：“王老师，年轻有为啊！你真的是太优秀了”，我赶紧说：“哪里哟，是我的学生他们懂事和优秀，跟我没得半点关系。”其实，在那一刻，我的眼里早已泛起感动和温暖的泪花，心田里更是泪如泉涌！

用尊重和交流打开学生的心扉

 

苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育。”

教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。在爱的教育征程中我将一如既往地用爱去点亮学生的心灯，照亮他们的前程。

学生的心灵是脆弱而敏感的，容不得伤害，当你真诚地与他们沟通，尊重他们的人格是，你和学生的距离就近了。通过师生交流，与学生真诚沟通，彼此打开心扉，能加深师生感情，有利于老师去感悟学生，较快地找到与学生的谈话的切入点，对学生的指导和帮助减少盲目性而更有针对性。

亲其师，信其道，学生学习积极性明显提高，学生的能力和成绩也有很大的提高。 “教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。”那就让我用爱去关注学生的喜怒哀乐，走进学生的心灵深处，唤醒他们无限的潜力，成就他们的美好人生吧！

《书香时光里的她》

                                                                                                                                            图片丨谢春澜

我有一发小，她年纪不大，却故作老成，平日里没有别的爱好，就喜欢看书和品茶。

她曾经说过:“书能使人的精神得到升华，读一本好书，胜过行万里路。”我本是不信的，但后来在她的影响下，我也喜欢上了看书。那种仿佛隔着时间长河与作者对话的美妙体验，让我不得不信了她的话。

她喜欢看书，从小时候便是这样的。垂髫童子的模样，她喜欢伏在窗前静读，不时望着天井里月上中天，清辉洒满一庭院，婆娑又多情。后来，她靠坐在桥边的柳树上，膝上置着本《人间词话》，桥下摇橹声，水声绵绵不绝，她小小的身影也随着身侧的景物似真亦幻起来。日薄西山，天色黄昏，逐渐也看不清扉页上的字迹，她便揉揉酸涩的双目，合上书，闭眼在脑中描绘书中的景象。

后来终于长成个少女模样，与她相伴的不仅仅是书香了，还有那醇厚的茶韵。不知从什么时候起，她爱上了品茶，淡淡的茶香萦绕在身畔，入口苦涩的茶，却是令人难以忘怀的滋味。茶叶在青花瓷杯中几度沉浮，而她的思绪也在这沉浮的茶叶中越发清晰。她说:“人生能得一碗好茶与知己共享，也算是无憾了。”

她现在喜欢将一本好书，一碗好茶比作一个背影，以竹为杖，以芒鞋胜过千军万马，行走在烟雨深处；又似一株立在山风里的松，满身崎岖风雨加身，却依旧睥睨着千秋山河。

新月初上树梢，她合上手中书卷，靠着船壁，信手捞起几缕月色枕着，阖眼睡去，水声也渐渐远了。人间数十年，忽如一梦，从前的流水小桥，窗前月落，也渐渐在她脑海中聚合出轮廓。

书香时光里的她，沉静而优雅。她，即使我的发小，谢春澜。