内江天立国际学校小学部2018年招收春季优秀转学生公告

 

 

 

 

精彩人生从这里起航

内江天立国际学校占地260亩，地处美丽的乐贤半岛，背倚葱葱古塔山，面临悠悠沱江河，风景秀丽迷人。经典的中国传统建筑特点与西方现代建筑艺术完美结合，尽情演绎出典雅、开放、生态的国际建筑特色，堪称中西合璧的建筑典范。

学校着眼于未来的人才需求，致力于满足学生的个性化需要，让学生成为最好的自己。学校教育以德育为根本，以丰富的课程体系为支撑，以特色的实践体系为依托，努力发现学生独特的个性，唤醒学生沉睡的潜能，激扬学生怒放的生命，培养出具有独特个性、中国情怀和全球视野的社会精英。

 

 

以“自主的学校管理、高效的课堂教学、丰富的课程选择、个性的学习方案、深入的国际交流、特色的学生发展”为办学特色，成为莘莘学子陶冶情操、学习知识、增长才干的理想之地。学子们将在内江天立这片热土上成长为祖国栋梁和国际精英人才。

 

一流的硬件设施

内江天立国际学校建筑将经典的四川民居青瓦、灰砖、白墙的建筑特点与西方现代建筑艺术完美结合，尽情地演绎出典雅、开放、生态的国际建筑特色，堪称“中西合壁”的典范，被人们称赞为：最中国、最现代、最高端、最大气、最美丽、最迷人的读书治学的“风水宝地”！

国学书院、学术报告厅、信息化教室、舞蹈教室、形体教室、航模室、专用琴房、图书中心、陶艺馆、西画教室、跆拳道馆和武术室等一应俱全；空调、电话、空气能热水系统、直饮水系统、洗衣机设施设备完善，为学生构建出“家庭式”的温馨生活环境；400米、200米标准塑胶跑道、运动场、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、迷你高尔夫球场、户外游乐等设施，为学生健康体魄提供有力的设施保障。

鲜明的办学特色

精品小班

让每一个孩子平等共享教育资源。尊重每一个孩子的个体差异，帮助每一个孩子的个性养成，满足每一个孩子的个别需求，达成每一个孩子的全面发展。

个性课程

国家课程开齐开足，校本课程特色突出。帮助孩子养成良好的学习习惯，形成持久的学习能力，培养积极的学习兴趣，同时全面发展，个性张扬。

◆语文课程　我校一、二年级语文学科引入全国教育科学“十一五”规划课题“自主识字 同步读写”，可让一、二年级的孩子轻轻松松认识4000多个汉字，达到高中学生的识字水平，为孩子们的大量阅读和提前写作打下坚实的基础。这项课题的有效实施可以达到小学新生快速识字、六岁儿童博览群书、七岁儿童轻松写话 、儿童身心主动发展实验效果。

语文教学系统地开展主题阅读、海量阅读、“阅读状元”评选活动，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，极大地提升小学生的阅读量。同时开展“电脑写作”等课题，通过科学的教学方法提升学生的写作能力，提高学生的写作水平。

定期开展的语文特色学科活动，不断夯实学生语文基础、让学生的语文知识和能力得到展示空间，更激发孩子们对祖国语言文字的学习兴趣。

引入《经典诵读课程》，自主研发《古诗词、小古文合集》校本教材，培养学生的国学素养，传承和弘扬中国传统文化，培养具有中国特色的新时代人才。

◆数学课程　《小学生基础认知能力训练课程》是我校在国家课程开设的基础上引进的神奇课程。该课程采取专项加综合的整合训练模式，目的是增强学生的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、创造力及解决问题等能力，让孩子的大脑更聪明、思维更活跃！

◆英语课程　我校引进的《瑞格叔叔自然拼读法》是专门为中国小学生量身设计的自然拼读课程，系统地帮助学生学习自然拼读的方法，解决英语学习中遇到的困难，提高学生的英语自学能力，为学生的英语学习打下坚实的基础 。我校自主研发的《少儿英语童谣》教学法具有节奏欢快、篇幅短小、语句重复的特点，能较好地激发学生学习英语的兴趣，易于记忆；情节简单、朗朗上口、句尾押韵，有利于培养学生的英语语感；故事性比较强，有利于激发学生探索大自然的兴趣。

◆艺体特色课程　落实“5+5+5”培养目标，小学阶段掌握5种乐器（一年级打击乐、二年级口风琴、三年级葫芦丝、四年级非洲鼓、五年级尤克里里）+5种体育技能（一年级拉丁舞、二年级跆拳道、三年级篮球、四年级排球、五年级网球）+5种美术技能（一年级儿童画、二年级国画、三年级水彩画、四年级漫画、五年级陶艺）。

◆特色选修课　共计90多门课程，每周2次选修，基础选修（学生自选）和特长选修（教师精选）结合，保证人人有爱好、人人有舞台，个个有空间。◆生活自理能力培养课程　每个年级都有学生自理能力培养目标。从一年级开始就培养学生的生活自理能力：自己动手整理衣物、寝具，洗小件衣物等。定期举行生活自理能力竞赛，培养学生良好的生活能力和自我管理能力。

多 元 评 价 　创新德育评价体系，以“天立银行”发行的天立币为评价载体，融合学科评价、行为习惯评价、生活评价、社会实践评价、家庭评价为一体，全方位、多元化地评价学生，促进学生自律、自理，帮助每一位学生全面发展。

 

 多 彩 活 动 　以养成教育为基础，艺体教育为特色，个性教育为目标，以开笔礼、入队仪式、特色运动会等序列化的活动为载体，培养学生的综合能力和人文素养。

家 校 共 育 　落实家校共育，通过家长委员会、家长义工队、家长学校、家长选修课，让家长真正参与共育工作。开展家访、电话交流、班级微信群等家校沟通工作，让家长及时、全面地了解孩子在校情况。每期开展家长开放日活动，让家长走进校园、走进课堂，评价督促，促进学校、学生快速发展。

 

 

管 理 精 英

 

重点来了！