《如星辰闪耀》

                                                                                                                                                         图片丨向心雨老师

教师的人格力量来源于教师高尚的师德，来源于教师对教育事业、对学生的深厚之爱。

“经师易得，人师难求”， 两年前，向老师来到内江天立国际学校，时刻铭记自己是一名人民教师，秉承“教育的艺术不在于传授，而是鼓舞与唤醒”的教育理念，成为了初中部一名普通的班主任。

教育“情”为本，

育人先育己，为学生无悔付出

陶行知先生曾说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。

在管理班级琐碎繁冗的工作中，她深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。

对待每一位学生，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心。多谈心、多帮助、多鼓励，努力捕捉学生身上的闪光点并趁势表扬，促其发光。

上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手。

作为内江天立国际学校的班主任，工作是忙碌的，可她的内心是充实而快乐的。

教育“心”为本，

潜心钻研，用心引领学生全面健康的成长

作为一个班主任，向老师不仅将自己的所知与学生共享，还十分注重从他们的个人实际出发，因材施教，使每位学生都能学有所长。

她所任教的班级具有积极向上，团结奋进，不断创新的良好班风，每个人都能随时感受到集体的温暖。

在教育工作中，注重实践，她坚持把教育与教学工作紧密结合。培植友爱和互帮互学的精神，无论在学习上还是纪律上，不让一个同学掉队。

无论是学校的运动会、朗诵比赛，亦或是篮球比赛、升旗仪式表演，八班都是全员参与，积极策划，“大隋往事”话剧的编排，“牛仔与祭司”舞蹈的排练，全都各司其职，团结一心，展现出极佳的班级凝聚力。

教育“活”为本

遵循教育规律

真正激活学生发展的主动性、积极性

在教育教学中，她积极努力投身教改，大力践行我校 “为孩子量身定制的教育”这一理念，使每一位学生茁壮成长。

她虚心向身边的每一位老师学习，在准确把握新课程标准的基础上，她勤于探索，努力实践教委提出的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教育理念，在教学中走出自己的路子，大胆尝试“自主探究，合作互动，愉悦交流，点拨提升”的个性化课堂教学方式，在市直中区的教研会上献课《春望·杜甫》。

硕果满枝，笑看桃李闹春风

几年来，她所带的班级曾多次被评为内江天立国际学校“军训优秀联队”，校“先进班集体”，“优秀班集体”，也被先后评为“内江市优秀班集体”“市中区优秀班集体”，她荣获“内江天立国际学校十佳班主任”、“神州天立集团十佳班主任”等称号。

在一个个荣誉接踵而至的时候，她并没有迷失在这一片荣誉的光华之下，而是依然勤勤恳恳地带领着自己的星辰八班，奋斗在迎战中考的战场上。

用向老师自己的话来说：在内江天立国际学校这片沃土上，她只是一株平凡无奇的小草，在她的身边，还绽放着无数绚丽的玫瑰，在他们身上，她看到了教育的希望，她会和老师们一道用心去成就事业，用爱去铸就希望，用不平凡的业绩来书写自己平凡的人生。 

《袁僮璐传》

                                                                                                                                                   图片丨袁僮璐同学

袁僮璐者，四川内江人也。其自幼好学，尤嗜书，然多杂文，少经典。其亦善钢琴、素描，性行淑婉。

天立元年，入七班，初，默然无闻，于第一次月考、半期，连夺榜首，方显其能。

天立元年九月，入十三班。十三班虽英雄云集，然袁亦不没其中。昆器之，任班长，与各路豪杰把学言欢，携手共进。于入学考、第一次月考、半期考及第三次月考相继夺魁。自此，声名大噪。然究其源，不过其潜心于学且深谙考试之理。

天立二年，十三班政权更替，班风渐乱。袁亦受牵连，终日惶惶，无心于学，成绩一落千丈，退居十名之外，时人均以其不可再进矣。

天立二年九月，十三班人心渐稳，袁亦不甘落后，奋起直追，终入前五之列。当此时，各路竞赛纷沓而至，袁欣然赴考，亦小有成。袁善理，尤爱数学，自此，其常费心于数学、物理竞赛矣。

袁非生而聪慧者，然其专于学而乐于学，胜不骄败不馁，其绩亦为个人奋斗成果矣。