《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的变革和发展。”

内江市市中区天立学校作为一所高品质的现代化学校，十分重视把先进技术运用到课程上、教学上，具有天立特色的“互联网+教育”便由此诞生了！ 什么是“互联网+教育” ，“互联网+教育”是内江天立国际学校三大特色教育（大国学教育、个性化教育、互联网+教育）之一。

“信息技术下的学生电脑写作”课题实验正式启动，打开教学新世界.

早在2008年，黄菊萍老师就开始在广东某学校开始实验，在她的精心指导下，学生习作兴趣浓厚，100多位学生写小说及作文达330万字，出书14本，这些书刊获得广东省第三届校本课程成果二等奖，她本人应邀到上海参加“海峡两岸作文指导过程”交流演讲，她的教学视频被上海师范大学教授选去做指导研究生作文教学专辑，她本人也先后被评为东莞市和广东省优秀民办教师，并于2016年评为敬业奉献类“东莞好人”。

2016年10月，这项实验由回到家乡的她发起，学校电教信息部杨勇文主任协作的现代信息化教育技术课题：“信息技术下的学生电脑写作”，正式启动。

在黄菊萍老师的指导下，自主地开展作文训练。

2016级初中预备年级3班获准成为实施此课题的实验班。自课题开始以来，得到了班级学生家长的大力支持。只用了两天时间，班级41个孩子41台笔记本电脑就全部自发准备完毕。经过一年的实践，学生电脑写作字数约150万字，人人拥有自己的专辑。

为了让更多的学生享受到先进的教育资源，2017年9月下旬，在总校苏校长重视下，在小学部董校长和郑校长的关心下，黄菊萍老师也将课题实验在天立小学部全面推开，首先在书院进行实验，旨在把经典与现代化信息结合进行教学；然后在小学三5班全班实验，这项实验得到了家长们的鼎力支持；并把实验延伸在不同班级，故分别开设了不同年段的选修课班。

第一次开班，学生就表现了极大的热情，家长们更是在家长群及朋友圈的不停地传颂着学校这一举措。

希望的种子已经播撒在天立的校园里，让我们静待孩子们的收获吧！天立人始终坚信，一场教育领域中的信息化革命正在内江天立国际学校悄然发生！随着办学实力的不断壮大，办学理念的不断创新，内江天立国际学校必将成为“互联网+教育”的引领者！

                                  撰稿人：黄菊萍

审稿人：郑双梅